高效課堂是以學生為主體和中心的課堂，老師要發揮指導的作用，將學習的主動權交到學生手上。下面是小編為大家帶來的高效課堂的基本流程是什么，希望大家能夠喜歡!
一、提前發放導學案
導學案一定要提前發放，讓學生了解這節課要學些什么。如果等到上課開始再發導學案的話，學生準備的時間不夠充分，會比較慌亂，沒辦法做到心中有數。
二、新課導入
在上課開始的2分鐘要給學生創造一個好的學習氛圍，讓學生了解本節課的學習目標，把學習目標手寫在黑板右上角或是小黑板，然后讓一個學生朗讀，其他學生仔細看，將目標牢記心中。
三、獨學
如果已經提前發放導學案，那么學生獨學的時間就可以縮短，大概3分鐘，讓學生重新梳理課堂上要學習的知識即可。把自己已經解決的和解決不了的問題分別用不同顏色的筆圈起來。老師要巡視了解學生獨學的情況，大致掌握他們解決不了的問題，并針對性地進行講解。
四、對學+群學
課堂學習的重點環節就是對學和群學，時間大約是7分鐘。對學和群學在傳統的課堂上是沒有的，這個環節可以充分地調動學生的積極性與參加性，刺激學生的感官，讓學生在上完課之后，還留有余味，還想著下一節課，這才是受學生喜歡的高效課堂。
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